References should be written as in the examples below. 

Periodicals 

Doyle, W. (1977). Learning the classroom environment: an ecological analysis. Journal of Teacher Education, 28 (1): 51-55.

Tuzcuoğlu, N., Kamaraj, I & Önder,A. (1998) Dramanın, okulöncesi dönem çocuklarının kavram öğrenmeleri üzerindeki etkisi. M.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Öneri Dergisi, 9(2): 22-32.

Online Sources

Aktan Kerem, E., Kamaraj, I. and Yelland N. (2001) An analysis of Turkish pre-school teachers’ ideas about the concept of creativity and the activities that can foster creativity in young children. Journal of Contemporary Issues in Early Childhood, 2 (2) www.triangle.co.uk/ciec.

Books

Complete Books:

Alperen, N. ve Diğerleri (1989). Türkçe Güzel Konuşma, Okuma ve Yazma Öğretim Rehberi. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi. 

Başaran, İ. E. (1982). Örgütsel Davranışın Yönetimi. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları.

Bishop, A. J.  and Whitfield, R. C. (1982). Situations in Teaching. London: McGraw-Hill.

Ozankaya, Ö. (1980). Toplumbilim Terimleri Sözlüğü. İkinci basım. Ankara : Türk Dil Kurumu Yayınları.

Sabuncuoğlu, Z. ve Tüz, M. (1998). Örgütsel Psikoloji. Bursa: Alfa Basım.

Books in Translation:

Freud, S. (1920). A general introduction to psychoanalysis  (J. Riviere, Trans.). New York: Pocket Books.

Healy, J. M. (1998). Bağlantı Doğru mu?(A. Gürsel ve A. Sönmez, Çev.).  İstanbul: Boyner Holding Yayıncılık.

Montessori, M. (1995). Çocuk Eğitimi. Montessori Metodu (G. Yücel, Çev.)  4. basım. İstanbul: Özgür Yayınları.

Books published by Institutions:

American Psychological Association (1994). Publication Manual. Fourth edition. Washington, DC: APA, Inc.

Türk Dil Kurumu (1970). Yeni Yazım İmla Kılavuzu. Altıncı basım.Ankara: Türk Dil Kurumu yayınları.

Chapters or Sections of A Book:

Abacı, O (1999). Okul Öncesi Eğitimi ve Müze.  R. Zenbat (Ed.), Marmara Üniversitesi Anaokulu/Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı (146-148). İstanbul: Ya-Pa Yayınları.

Heath, S. B. (1989). The learner as culture member. In M. L. Rice and R. L. Schiefelbusch (Eds.), The Teachability of Language (333-350). Toronto: Paul H. Brookes.

Technical Reports and Research Findings

Cummins, J. (1981). The role of primary language development in promoting educational success for language minority students. In California State Department of Education (Ed.), Schooling and language minority students: A theoretical framework. Los Angeles: California State University, Evaluation, Dissemination, and Assessment Center.

Conference and Symposium Proceedings

Alpöge, G. (2003). Çocuk edebiyatı projesi: Türkiye’de 1991-2000 yılları  arasında çocuk edebiyatı. 5-11 Ekim 2003 Kuşadası, Türkiye OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı’nda sunulmuş bildiri.

Alptekin, C. (2003). The role of cultural nativization in L2 reading: the case of inferential and literal comprehension. Unpublished opening plenary speech at The Third International ELT Research Conference-Languages for Life 22-24 May 2003, Çanakkale: Çanakkale Onsekiz Mart University.

Master and Doctorate Theses

Erten, I. H. (1998) Vocabulary Learning Strategies: An Investigation into the Effect of Perceptual Learning Styles and Modality of Word Presentation on the Use of Vocabulary Learning Strategies. Unpublished PhD dissertation, University of Exeter, School of Education, Exeter: UK.

Öztürk, F. (1996). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Müzik Eğitiminde Dramanın Kullanımının Etkililiği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara: Türkiye

Reviews

Rea, P.M. (1984). [Review of the book _Issues in Language Testing by Charles Alderson and Arthur Hughes, Eds.]. Language Learning 34, 3, 175-188.

Published Interviews

Smith, D. (1990). [Interview with Wu Leong]. English Yesterday 10, 5, 57-90.

Electronic Databases

The educational directory [Online]. (1992). Available: Knowledge Index File: The Educational Directory (EDUC6).

Newspaper articles

Güçlü, A. (2002) Kariyer günleri ve mühendisler. Milliyet Gazetesi. 09 Mart 2002. s. 9. 

Important Note: In the case of more than one work by the same author being shown, they should be given in chronological order of publication, if the works of the same author were published in the same year, on the other hand, they should be given in sequence with letters (example: 1985a, 1985b).